Novell-grupper 8a

Per Nilsson; Mod

Elin, Magdalena, Cecilia

Alexander S, Alexander B, Mattias

Johanna Nilsson; Göra skillnad i världen

Jessica, Gabriella, Emma, Anima

Eric, Ola, Joakim, Adam, 

Mikael Niemi; Glägg blä mina damer och herrar

Despina, Sonja, Lydia, Madelene, 

Hans-Erik Engqvist: Hattskrället

Johan, Alexander E

Reflektionsfrågor kring nätetik

1. På vilka sätt har du hört talas om att kompisar har blivit utsatta på nätet?
2. På vilka ställen på nätet kan man råka ut för sådant?
3. Hur kan man skydda sig från att bli utsatt?
4. Varför tror du vissa personer utsätter andra?
5. Hur kan man få de som utsätter andra att sluta?
6. Hur kan man hjälpa varandra?
7. Vem skulle du ta hjälp av?
8. Övrigt?

Engelska, lilla gruppen.

Lär dig glosorna på sidan 7 i textboken:

actually, improve, share, sense of humor, reduce, mate, improve, memory, brain, complain about, exams, circle of friends, childhood friend, secret, fall out, fancy, hideous, bother, turn up, enjoy, support, miss, a bad loser, chess, seriously.

Beskriv på engelska vad ordet vän betyder. Se "Talk about it",  på sidan 7. Använd orden på sidan 7 när du beskriver hur en vän ska vara. Berätta om det på lektionen på onsdag nästa vecka.

Omprov i engelska

Omprov på grammatikdelen är onsdag v 43. Man behöver då träna på följande moment igen:

- Verben (regelbundna och oregelbundna, klicka här för att se hela listan från bloggen. Obs: Aningens suddigt...)
- Grammatikmomenten (klicka här för att se exempelmeningarna från bloggen.)
Presens §6.10
Preteritum §6.4-6.5
Perfekt §6.6
Pluskvamperfekt (se bloggen)
Futurum §6.11
Pågående form presens §6.12
Pågående form preteritum §6.13
Do-omskrivning (do/does/did) §6.8-6.9
Passiv form §6.15

English 8a week 42-43

This week we start on a new unit; Friendship. Your first job will be to think about what friendship means to you.
Homework for Wednesday week 43:
- Read the plan "Friendship" published on Unikum.
- Read the famous quotes and learn the words in the list.
- Prepare a short speach where you
1) give your opinion on what friendship is.
2) tell the group what famous quote you liked best. Motivate your answer (explain your choice).
/Hanna

8a: Inför boksamtal onsdag v 42

På onsdag  vecka 42 är det dags för 8a:s boksamtal. För att samtalet ska vara givande kommer alla förberedda med en mindmap eller stödord. 

Boksamtalet ska innehålla:

• Titel, författare, årtal
• Kort presentation om författaren och författarens bakgrund. T.ex. Är den känd eller debutant? Var kommer den ifrån? Vilket språk skriver författaren på?
• Handling - kort sammanfattning!
• Är titeln passande tycker du? Vad har titeln för betydelse för boken? - hade den blivit annorlunda om titeln ändrades? Har du något förslag? 
• Vem är mottagare tror du? Alltså vem är boken riktad till? Vuxna? Ungdomar? Barn? Tjej/kille/okönad? Svenskar? 
Är boken översatt till många språk? Hur ser omslaget ut och verkar det rikta sig till någon speciell målgrupp? 
• Sammanfatta dina reflektioner. 
• Vad är det som gör denna bok till en deckare? Vilka kännetecken hittar du i boken?
• Vad tyckte du om boken? Vad gjorde att du gillade/inte gillade den? Motivera med exempel.

Arbete med noveller 8b

Grupparbete med noveller

Vecka 42

Måndag: 

Vi läser novellen Att döda ett barn av Stig Dagerman och ser exempelredovisning av denna novell.
Genomgång av instruktioner och gruppindelning: 

Per Nilsson; Mod

1 Amina , Clara

2 Patricia, MIlena

Johanna Nilsson; Göra skillnad i världen

1 Agnes, Linn, Sonya, Johanna

2 Cem, August, Emil, Marko

Mikael Niemi; Gägg blä mina damer och herrar

1 Sofie, Josefin, Hedda, Jennipher

2 Benjamin, Axel, Philip, Adrian

Hans-Erik Engqvist: Hattskrället

1 Kasper, Viktor, Yosef, Viggo, Anton

Läs er novell och diskutera följande frågor som senare ska presenteras i en keynote: 

• När utspelar sig novellen? 
• Var utspelar sig novellen? 
• Vem handlar det om?
• Vad händer? + Följer berättelsen den dramaturgiska berättarkurvan?
• Vem är mottagare (vem riktar sig novellen till)?
• Vilket budskap finns i novellen?  
• Kan du göra någon koppling mellan novellens innehåll och dina egna erfarenheter eller kunskaper?
• Vem är författaren?

Exempel: Att döda ett barn; Text; Presentation

Onsdag
Genomgång av kunskapskrav som kommer att bedömas:

• sammanfatta innehåll
• tolka budskap och koppla till egna erfarenheter och kunskaper
• analysera novellernas struktur
• tydligt framföra innehåll: med tydlig struktur och på tydligt språk
• användande av olika medier för att förstärka och levandegöra budskap (kreativitet)
• anpassning till mottagare (intressant och engagerande)
• anpassning till syfte: bekanta oss med noveller

Välj en scen ur novellen som ni ska dramatisera. Skriv manus. Öva. 

Obs! All rekvisita tas med hemifrån för vårt förråd med teatersaker är nerpackat p g a vattenskadorna.

Här är en länk till bedömningsmatrisen.

Fredag

Jobba med er dramatisering och key-note -presentation

Vecka 43

Måndag

Öva dramatisering + redovisning av keynote-presentation.

Onsdag

Presentera i halvklass era key-note presentationer samt dramatiseringar.

Fredag

Reflektioner och utvärdering

Se filmatiseringen av Att döda ett barn.