SvA 9A fredag 13/3

Under dagens lektion ska ni arbeta med källor och källförteckning.
1. Ni läser om källor i Portal s. 116
2. Läs om Källor och källförteckning (bild 7-10) i presentationen på Google Drive (den vi arbetade med förra lektionen, länken nedan...) https://docs.google.com/presentation/d/1GQJxUk3vretLVjIFx5k0oqCvvbvQjp2toZhMtAE2E5g/edit#slide=id.p
3. Gör följande uppgifter:

Arbetsuppgifter - källhänvisningar

1. Bok

a. Skriv en mycket kort presentation av innehållet i en bok du läst.

b. Ange källa, dvs. tala om vad boken heter och vem som har skrivit den.

2. Tidningsartikel

a. Bläddra i en tidning och hitta en artikel som intresserar dig.

b. Välj ut och skriv av en kort mening i artikeln.

c. Skriv ett kort stycke där du presenterar artikeln och använd citatet du använde.

d. Markera citatet med citattecken.

e. Ange källan, dvs. vem som säger det du citerar och var man kan läsa det i original.

3. Webbsida

a. Du ska skriva om en stad som resmål. Leta på internet efter något intressant att se i staden.

b. Skriv en kort text om sevärdheten.

c. Ange källan.

När vi träffas på måndag kommer vi att gå förbereda delprov B och om vi hinner börja titta på de uppgifter ni gjort idag!

Engelska 9a: Homework for Friday week 12

3 Freaky Fashion

Tell us what is "in" right now. What clothes, what music, what activities and what food or snacks are hot right now? Describe them and tell us why they are hotter than other things. Do you have these things? Are they expensive. Feel free to illustrate.

Extra task: Fashion Survey

Make a survey among your classmates and present the results. The survey can also be executed on your Fakebook-site as a gadget in the right-hand-margin.

Engelska 9b (Hanna's group)

We are going to work with the unit "Let's talk inventions" in Happy 9.

Homework for Thursday week 12:
1. Read the text on page 61
2. Learn the following words from the wordlist: wire, oblong, hold-held-held, improvement, weigh, encourage, refuse, draw-drew-drawn, vacuum cleaner, replace, shave, disposable, trial, error, zipper, zippy, rubber
3. Do the exercises on page 62-66

Konsthistoria vt 15

För att hitta din "originalbild" öppnar du din länk nedan och hittar "din" bild. Under länkarna ligger stödfrågor som du kan ha för din text.

Leder länken till en engelskspråkig sida så vet du i alla fall vad konstnären heter och kan söka vidare på svenskspråkiga sidor. Lycka till.

1. Titian: Lucretias mord.
2. Rubens: Bortrövandet av Leukippos döttrar
3.  Michelangelo  a.     Adam      b.     David
4. Grekisk skulptur: Laokoons död
5. Medeltida bokkonst: Tandläkaren
6. Goya: 3 maj 1808
7. Caravaggio: David och Goliat
8. Friedrich: Vandraren
9. Munch: Aska
10. Bauer: Prinsessan Tuvstarr
11. Matisse: Le nude bleu II (Leta upp Le nude bleu I)
12. Romersk konst: Boxaren
13.  Italiensk futurism: Ciclisto. Sök även på Balla.
14. Picasso: Demoiselles d’Avignon
15. Courbet: Stenhuggarna
16. Renoir: Bal de moulin de Galette
17. Monet: Frukost i det gröna
18. Antikens Egypten: Danserskor och musiker
19.  
20. Zorn: Midsommardans
21. Grottkonst/ förhistorisk konst.
22. Myron: Discobolus
23. Gainsborough: Mr and mrs Andrews.
24. Berg: Hypnotisk seans
25. Krøyer: Hipp hipp hurra
26. Seurat: Ile de Grand Jatte

Länkarna kan ibland leda till engelska Wikipedia. Du får givetvis använda andra källor. Fördelen med Wikipedia är att konstverken är avbildade i stort format. Skriv och berätta om bilden.

1)   Finns det en given konstnär ? Berätta kort om denne. Vilken tid verkade hen i (tyvärr är det oftast han)?

2)   Varför är bilden gjord (=syfte)? Hur påverkar det sättet bilden är utförd? Vill konstnären eller uppdragsgivaren

a.     skryta (Gainsborough)

b.     experimentera med den mänskliga formen (Matisse, Picasso, futuristerna etc)

c.      berätta om en historisk eller mytisk händelse (Goya, Berg, Titian, Rubens)

d.     berätta om en stämning eller känsla (Zorn, Munch, Friedrich, Krøyer, Monet, Renoir)

e.     illustrera en text (medeltida bokkonst, Bauer)

f.      enbart avbilda en kropp (grekisk, romersk skulptur, Myron, Michelangelo)

g.     avbilda en religiös händelse eller situation (Fornegypten, grekisk skulptur, grottkonst(?), Michelangelo)

3)   Beskriv bilden!

a.     Vad föreställer bilden?

b.     Vilken miljö är människan insatt i (eller är kroppen det enda viktiga i bilden)

c.      Är kroppen naturligt eller överdrivet avbildad? Vad är tanken med det?

d.     Tycker du om bilden? Uttryck en personlig åsikt. Motivera dig. Du behöver inte tycka om bilden, men om du tycker att den suger, berätta varför.

4)   Din text (och en länk till bilden) lägger du på din personliga blogg. Ange dina källor.

/Mats

Tarea española semana 11

¡Hola!

Deberes para el jueves:

Cápitulo 8 Argentina, Texto p. 27-28, leer y entender.

Vocablos p. 89. Hay que aprender estos vocablos:

seguramente, más de, ¿verdad? , la frontera, el paisaje, impresionante, la cordillera, el pico, de altura,

la llanura, el bosque, no...nunca, la calle, ancho/a, mayor, la pasión, el jugador, extranjero,

considerado, verdadero, el héroe, de siempre, sobre, propio/a, es decir, la diferencia, el uso.

Sv 9ab onsdag/torsdag + skrivtillfälle på fredag v 11

Här är en länk till keynoten som ni ska använda er av i arbetet med den argumenterande texten. Ni skriver texten i Goggle Drive och delar med mig (han0010@utb.lund.se).

Tänk på :
- Använd er av "arbetsgången" för argumenterande text som finns beskriven i keynoten, dvs tes, bakgrund, argument, motargument, bemötande, , källhänvisningar, avslutning, källförteckning
- Använd minst två olika källor
- När du källhänvisar till dina källor: Välj mellan att citera och referera. Citera minst en gång. Du kan så klart källhänvisa till samma text flera gånger.
- Tänk på att din text ska vara klar i slutet av din svensklektion på fredag.

(Ses offline är skrivet av Ungdomsstyrelsen, utgiven 2012, tryckt av Danagårds Grafiska AB, Stockholm)

/Hanna