Tvärgruppsredovisningar i Historia årskurs 9

Tvärgruppsredovisningar i Historia – konflikter under 1900-talet

Du har i uppgift att dela ditt skriftliga arbete på google drive, om en konflikt under 1900-talet fram till idag, med de kamrater som du är tilldelad att redovisa för. Detta ska göras senast 24 november kl. 15.00.

Dessutom ska du skicka ett exemplar till mig per mail.

Alla i grupper läser noggrant allas arbeten till SO-lektionen den 25 november. Var noga med att vara förberedd till redovisningarna denna dag.

Under lektionen den 25/11 ska ni besvara nedanstående frågor individuellt efter att ni i gruppen diskuterat fram svaren. Dina svar mailar du över till mig samma dag.

Förutom att diskutera frågorna nedan ska du kommentera och ge respons på dina gruppmedlemmars fördjupningsarbeten på google drive.

Om du/ni inte hinner bli färdiga på SO-lektionen den 25/11 fortsätter du/ni på lektionen dagen efter.

Frågor kring konflikterna

1.     Vilken eller vilka typer av konflikter har ni i gruppen?

2.     Vilka likheter respektive skillnader hittar ni i era konflikter vad gäller orsaker, förlopp och konsekvenser/följder?

3.     Ni fick i era arbeten ge förslag på hur era konflikter kunde förhindras.

Diskutera i gruppen rimligheten i dessa förslag.

Hittar ni gemensamma nämnare i hur ni tänkt förhindra konflikterna? Vilka?

4.     Diskutera i gruppen hur kunskapen om hur olika konflikter uppkommer kan användas för att dels förhindra framtida konflikter, dels skapa nya.

5.  Man kan ju som bekant använda sig av historien för olika syften.

”Hur kan historia användas på olika sätt, i olika sammanhang och för olika syften?” Använd en av era konflikter som exempel.

Gruppindelning 9 A                                                   Gruppindelning 9 B

1. Mark, Mohamed G, Joakim                                      1. Anton, Josefin, Jennipher, Emil

2. Elin, Mattias, Cecilia, Anima                                    2. Viktor, Clara, Linn, Yosef

3. Gabriella, Lydia, Dalal, Johan                                  3. Philip, Cem, Sonya, Agnes

4. Adam, Despina, Jessica, Sonja                                 4. Axel, Benjamin, Amina, Milena

5. Emma, Ola, Magdalena, Alexander S                      5. Adrian, Sofie, Marko, August

6. Eric, Ibtisam, Alexander E, Madeleine                    6. Viggo, Kasper, Ahmed

7. Mohammed. Dilan, Alexander B

English 9ab week 45-50; The English speaking world

We are going to learn some facts about the English language and we start with the three chapters at the end of What's Up 9. After this introduction and some films from UR you choose one topic to make some research on. The research should be related to English around the world. It can be episodes or periods in history, research about loan words, English influences in the world or famous English people or phenomenon. You can work alone or in pairs and you have three lessons and homework week 48 + 49  to your disposal. Present your research with a Key-note presentation (5-10 minutes). Your presentation must contain some comparison between the English facts you researched and other things you know or have experienced. The teacher will ask you some general questions after each presentation to check you understanding and your knowledge of realia.

Week 45Thursday/Friday Introduction + The History of English TB p 119

Week 46Wednesday: English- A world language
Film about English Speaking Countries

Thursday/Friday: English in many countries
Film about English Speaking Countries

Week 47Wednesday: No class (study day)
Thursday/Friday: Choose topic for your research
Film about English Speaking Countries

Week 48Wednesday: Do research
Thursday/Friday: Do research + Homework: Do research

Week 49Wednesday: Do research
Thursday/Friday: Homework: Present your research with a Key-note presentation

Week 50Wednesday: Present your research with a Key-note presentation

(För hela LPP:n: Se Unikum)

Klassråd 9b v 46

Klassråd v. 46

- Kasper och Agnes ska prata med Victor i 7A från elevrådet angående tiden på elevrådet.

Klassrådets hemsida: elevradetgu.wordpress.com 

- Några fler tillfällen att jobba med kabarén skulle behövas innan temaveckan. Alla som har skrivit

manus ska lägga in de under det delade dokumentet. 

- Agnes ansvarig för klasströjor i 9B! 

- Gymnasiemässa fredag v 46 vid ishallen. Svenska till 10.45.

Buss 4 10.57 byte till buss 166 i stan

11.30 - 12.30 håller mässan på (stanna utanför mässan och blir avkryssade innan)

Vi börjar med idrott igen kl 13.50 (frivillig NO lektion innan)

- Musikarbete måndag/onsdag, miljöprov, svenska redovisningar!

/Milena

Français 9AB: Mots des chapitres 1, 2, 3

Vous allez apprendre les mots suivants des chapitres 1-3:
Chapitre 1:
voir (att se), je vois (jag ser), un membre (en medlem), chinois-e (kinesisk), un petit déjeuner (en frukost), longtemps (länge), attendre (att vänta), j'attends (jag väntar), partir (att ge sig iväg/åka iväg), je pars (jag ger mig iväg/åker iväg),  vendre (att sälja), je vends (jag säljer), voyager (att resa), à l'étranger (utomlands), ensuite (sedan), loin (långt ifrån), un lycée (ett gymnasium), l'équitation (ridning), ensemble (tillsammans), boire (att dricka), je bois (jag dricker), un plat (en maträtt), faire du shopping (handla), rêver (att drömma)

Chapitre 2:
la pluie (regnet), expliquer (att förklara), d'abord (först, först och främst), il pleut à verse (det ösregnar).
la tempête (stormen), un orage (åska, åskväder), briller (att lysa/skina), quelque-s (någon/något/några), ne…rien (ingenting) t ex Je ne fais rien. Jag gör ingenting, ça dépend (det beror på), une nana (en tjej, vardagligt ord, normalt une fille), un anniversaire (en födelsedag), trouver (att hitta, att tycka), de temps en temps (då och då/ibland), être d'accord (hålla med, vara överens) t ex Je suis d'accord. Jag håller med, avoir raison (ha rätt) t ex Tu as raison. Du har rätt, rester (stanna kvar, förbli), quand même (i alla fall/ändå), relaxé-e (avslappnad), ne…plus (inte längre) t ex Il ne pleut plus. Det regnar inte längre. Amener (att ta med sig).

Chapitre 3:
j'ai vu (jag har sett), un pantalon (en byxa), foncé-e (mörk), un vêtement (ett plagg), chercher (leta/ söka efter), clair-e (ljus), essayer (prova), une taille (en storlek), à côté de (bredvid), une manche (en ärm), même (samma)

Spanskaläxa v. 46

¡Hola!

Läs på och översätt texten kapitel 4 opiniones s. 14-15.

Glosor: samtliga på s. 86 la opinion - quedar.

Verbet estar i preteritum

estuve
estuviste
estuvo
estuvimos
estuvistéis
estuvieron

Skriftligt förhör!

Klassråd 9b v 43+45

Gymnasiemässa

vi ska till olika skolor någon gång

Kabaré

Sherlock holmes

idol

reklam - vanish, ICA

grease

nyheter

arga snkickaren

sjukhusserie

politisk debatt

allsång/lotta 

matprogram

let’s dance

kommer in ska ha program soffa, byter

alla passar inte för en roll

Brandövning

kortänden träffas vi på

Ej ytterkläder i matsalen

ingen får ha ytterkläder i matsalen även om det är kallt

Vilka har modersmål

den som inte går på modersmålet måste berätta 

Ny placering

Bankinfo HKK tisdag kl. 9:20

egen ekonomi

Elevråd

ingen åsikt ang skåp där man kan ha jackor i

Klasströjor eller annat nior gör

sportutmaning - fotboll, basket, handboll etc

/Agnes

Vecka 45
Genomgång av kabarén. Vi går genom rollerna till kabarén. Lärarna försöker hitta en tid där eleverna kan träffas och hjälpa till med manuset. 

Gymnasiemässa fredag 14/11 

11/11 mattematik tävling för dem som vill.

Alla elever ska titta på unikum för att veta vart man ligger i olika ämnen, en del elever har fått betygsvarningar och behöver redovisa sina kunskaper för att få betyg.   

/Kasper

Redovisningar i litteraturhistoria

9a

Grupp 1 - onsdag 12 november 

Alexander B - Orwell

Mattias - Hemingway

Gabriella - Gardell

Elin - Anne Frank

Cecilia - Vernes

Sonja - Zusak

Grupp 2 - torsdag 13 november (språkvalstid)

Eric - Orwell

Ola - Boyne

Emma - Boyne
Adam - Boyne

Alexander E - Hemingway

Johan - Mankell

Joakim - Beecher Stowe

Anima - Kertész

Grupp 3 - fredag 14 november 

Jessica - Orwell

Alexander S - Boyne

Madgalena - Hemingway

Lydia - Zusak

Déspina - Mankell

Madeleine - Kertész

9b

Grupp 1 - tisdag 11 november Start 11.00 (på Sv-lektionen)

Adrian - Boyne

Kasper + Viktor - Boyne

Linn + Sonya - Beecher Stowe

Amina - Anne Frank

Josefin - Hemingway

Sofie - Markus Zusak 

Grupp 2 - onsdag 12 november Start 9.15 (på SO-lektionen)

Emil - Boyne

Cem - Boyne

Ahmed - Beecher Stowe

August - Mankell

Philip + Axel - Dickens

Yosef - Gardell

Anton - Anne Frank

Grupp 3 - torsdag 13 november Start 8.20 (på Sv-lektionen)

Jennipher + Agnes - Boyne

Viggo - Beecher Stowe

Clara - Anne Frank

Benjamin - Vernes 

Milena - Chang

Marko - Blixen 

De elever som inte redovisar, arbetar med skoluppgifter i klassrummet.