Laboration Magnetism

Magnetfält

Syfte

Lära sig hur  magnetfältet runt en magnet ser ut.

Hypotes

Rita en magnet. Rita hur du tror att magnetfältet runt magneten ser ut.

Material

Magnet

Järnfilspån

Plastficka

Vitt papper

Liten kompass eller kompassnål

Utförande

Lägg plastfickan ovanpå magneten. Strö försiktigt ut järnfilspån på plastfickan.

2. Rita hur magnetfältet runt magneten ser ut.

2. Ta den lilla kompassen och följ magnetfältet runt magneten.

3.Häll försiktigt tillbaka järnfilspånen.

Resultat (Här visar du bilden du har ritat)

Slutsats (Här beskriver du hur magnetfältet runt en magnet ser ut. 

Du får gärna beskriva magnetfältet runt jorden)

Magnetfältet runt en ledare - demonstration

Skriv en kort text om magnetfältet runt en ledare

Tillverka en elektromagnet

Syfte

Lära sig vad en elektromagnet är, hur den fungerar och var vi använder elektromagneter.

Material

Batteri

Kabel ca 90 cm

Järnspik

Tejp

Gem

Utförande

Linda kabeln runt spiken

Koppla kabeln till batteriet. 

Prova din elektromagnet. 

Resultat  (besvara frågan -Vad händer?)  

Slutsats (svara på frågorna i en löpande text)

-Hur fungerar elektromagneten?

-Hur tror du att du ska göra för att elektromagneten ska bli starkare?

-Var finns elektromagneter?

Induktion

Syfte

Förstå vad induktion är och var det används.

Material

Amperemätare

Spole

Magnet

Elsladdar

Utförande

1.Koppla spolen till amperemätaren.

För magneten upp och ner i spolen.

Resultat (Förklara vad som händer)

Slutsats   (Förklara varför det som händer händer? Besvara frågan- Var använder vi induktion?)

Klicka på länken för bilder från avslutningsdagen:

BILDER

Alla era sittplatser

Nedan finns alla era fina sittplatser på bild.

Klicka här

Film från vår föreställning innan jul!

Jens filmade med sin Ipad under föreställningen och ni som vill ha en kopia behöver ta med er ett USB-minne på över 4 GB för att den ska få plats. Vi har några elever som ska sitta och lägga över filmen i morgon, tisdag. Så ta med till i morgon om möjligt!
Hälsningar
Al 9

9b gr a "Let Her Go" 150603

Här kan du lyssna på vår sista låt.
Ni får ingen reflektionsuppgift den här gången. 

/Maria

Glöm inte att hämta era saker i slöjdsalen innan onsdag 10/6.
 Trä/metall salen kommer att städas under onsdagen och skåpen tömmas!

Sista veckan

Klicka på schema för att se det större.

Utvärdering av bokattackerna

Monika vill att ni elever berättar vad ni har tyckt om bokattackerna. Klicka här. 

Biblioteksenkät

Klicka här

9a gr b "Wherever You Will Go" 150522

Här är vår sista låt....

Tyvärr blev det något ljud som på några ställen i inspelningen stör lite av lyssningsglädjen.... men ni spelar så fint så jag länkar till låten här ändå. 

Ni får ingen reflektionsuppgift den här gången. 

/Maria

Presentation av sittplats+ Dragon's den

9a. Muntlig presentation av sittplats (SO+Tk) och Dragon’s den (Eng) 

1 juni 10.00-12.00

Grupp 1

Alexander E, Mattias

Alexander B, Alexander S

Sonja, Lydia

Adam, Madeleine

Dalal, Mohammed F

Joakim

Grupp 2

Jessica, Cecilia,

Emma, Anima, Elin,

Dilan, Eric

Johan, Ola

Gabriella, Magdalena

Ibtiam, Déspina

9b: Muntlig presentation av sittplats (SO+Tk) och Dragon’s den (Eng) 

2 juni 9.15-10.45

Grupp 1

Axel, Ahmed, Anton

Adrian, Emil

Sonya, Amina

Kasper, Benjamin

Philip, Josefin

Grupp 2

Ansgar, Jennipher, Sofie, 

Clara, Milena

Cem, Viggo

Yosef, Marko

August, Viktor

Linn, Agnes

English 9ab week 22

This week, you will get time to work with a part of your presentation about your seat project. As you know, one part (the major part) should be in Swedish according to earlier instructions given by Lisa and Jan. A small part of your presentation should also be in English. You present your seat on Monday, 1st of June (9a) and Tuesday 2nd of June (9b).  Include the following information in your English presentation:

PROJECT SEAT; Dragon's den 

Describe

• the design
• the materials
• the greatness of your product

Describe

• the potential buyer

• how and where it will be used
• the demand and the needs out on the market 

Present

• how much money you are asking the investors (Hanna and Jan) to invest in your company
• how many percent of the company that will be given to the investors in return
• how you will use the money from the investors

At the end

• ask if the dragons (Hanna and Jan) have any questions
• be prepared to answer questions from the dragons about your product

/Hanna 

9AB: Bild. More is better - gör så mycket du hinner

Några foto-uppdrag - om du hinner. Jag bedömer allt du redovisar.

1 Systemkamera 1: Makro

2 Systemkamera 2: Rörelse

3 Mobil 1: Ansikte med ljus

4 Mobil 2: Förändra i datorn (kräver bildredigeringsprogram, tex Gimp)

5 Mobil 3: Vända på ansiktshalvan

Instruktioner till varje fotokurs hittar du i den här mappen.

Bilderna du skapar i varje fotokurs lägger du in i ett nytt inlägg i din personliga blogg. Beskriv kort vid varje bild hur du gjort bilden.

Sv/SVA 9ab vecka 22: Redovisa tal

Nu ska ditt tal vara klart. Dela ditt tal med din lärare på Google Drive, om du inte redan gjort det. Som meddelats tidigare ska detta vara gjort senast ikväll (måndag 25 maj).

Hanna: han0010@utb.lund.se

Cornelia: cornelia.levintolvhed@utb.lund.se

9a redovisar på onsdag och fredag enligt följande:

Helklass (fredag, på engelska-lektionen): Alexander S, Eric, Cecilia, Johan, Déspina
Grupp 1 (onsdag/fredag): Dilan, Emma, Ibtisam, Elin, Lydia, Sonja, Dalal, Mohammed G
Grupp 2 (onsdag/fredag): Alexander E, Mattias, Mohammed F, Adam, Alexander B, Mark
Grupp 3 (fredag): Joakim, Magdalena, Jessica, Gabriella, Madeleine, Ola, Anima,

9b redovisar på torsdag/fredag i följande grupper:
Yosef, Kasper, Ahmed, Benjamin, Viktor
Amina, Sonya, Milena, Clara
Axel, Philip, Ansgar, Viggo, Marko
Cem, Anton, Adrian, Emil, August
Sofie, Linn, Josefin, Agnes, Jennifer

/Hanna och Cornelia

Homework 9B Lars group week 22

Preapare chapter B Table tennis... p. 72

Listen, read, understand and translate  (muntligt).

Learn the words.

Link to phonetics

http://webs.ono.com/phonetics/indexb.html  (excersises)

Learn to recognize the different letters in phonetics (ljudskrift) on p. 204. This is an extra task and not a piece of homework.

SvA 9A Planering för terminens sista veckor

Under de tre kommande veckorna ska vi arbeta utifrån följande schema

18/5 Skrivuppgift; Desertwalker	20/5 Skriva tal	22/5 Skriva tal
25/5 Öva på att hålla sitt tal + ge varandra respons på talet	27/5 Hålla tal / skriva recension	29/5 Hålla tal / skriva recension
1/6 Avsluta arbetsområdet Hålla tal + lämna in bokrecension senast idag!	3/6 Få tillbaka recension och bearbeta den utifrån respons Sista dagen att lämna in övriga uppgifter för bedömning	5/6 Sista lektionen

Español semana 21

Presentaciones de tema de viaje, el martes y el jueves. (Key notes)

Publicar los textos de siete días en el blog esta semana.

¡Buena suerte!

9A SvA måndag 18/5

På måndagens lektion i svenska som andraspråk ska ni svara på analysfrågor till boken Desertwalker. Det är viktigt att ni tar med boken till lektionen eftersom ni kommer att få använda den när ni löser uppgiften. /Cornelia

Eng 9a + 9b (Hanna's students): Inspiration

Some inspiration for your presentations of your places to sit.

Copy the link:

https://www.youtube.com/watch?v=cReaBVw1_fA

English 9B Lars group

Homework for Thursday week 21:

Prepare Poor Inventors on  page 67, read, understand and translate.

Learn the following words:

for a start
public
despite
commercial
sheet
practical

patient
application
apply for - ansöka om
take to court
market
storey

tie
neck
admit
luggage
available
carriage

miserable
breath
breathe
attached
demand

On Wednesday  May 13,
finish the excercises on pages 62-66 .  (Are they that old?)