Reflektionsuppgift 8a gr b "One Thing"

8a Grupp b (140327)
Vi har spelat in "One Thing". Du kan lyssna på låten här.

Du som inte redan har gjort det ska i din bedömningsmatris i musik på UNIKUM läsa min kommentar kring ditt praktiska musicerande i "One Thing" och i kommentarsfältet vid bedömningsmatrisen reflektera kring följande:

1. Vilket instrument spelade du? 
2. Vad gick bra för din egen del? 
3. Hur kan du jobba vidare för att utveckla ditt musicerande? 
4. Tänk på musicerandet i gruppen som helhet och kommentera hur du tycker att det gick när vi spelade den här låten tillsammans. Vad fungerade bra och vad skulle vi kunna jobba vidare med/utveckla?

/Maria

Engelskaläxa v. 14

This is your homework for week 14:

Murder my Dear p. 84, text and vocabularies. Read and understand the text. 

Think about and ending of the story or an alternative ending. The ending must be ready on Wednesday.

You don´t have to learn the film words!

Grammar: Demonstrative pronouns p. 112. Learn which they are and how to use them.

Reflektionsuppgift 8b gr a "Wrecking Ball"

8b Grupp a (140318)
Vi har spelat in "Wrecking Ball". Du kan lyssna på låten här.

Du som inte redan har gjort det ska i din bedömningsmatris i musik på UNIKUM läsa min kommentar kring ditt praktiska musicerande i "Wrecking Ball" och i kommentarsfältet vid bedömningsmatrisen reflektera kring följande:

1. Vilket instrument spelade du? 
2. Vad gick bra för din egen del? 
3. Hur kan du jobba vidare för att utveckla ditt musicerande? 
4. Tänk på musicerandet i gruppen som helhet och kommentera hur du tycker att det gick när vi spelade den här låten tillsammans. Vad fungerade bra och vad skulle vi kunna jobba vidare med/utveckla?

/Maria

Engelskaläxa v. 13

Engelskaläxa v. 13

W. 13 

Stunt girls, text and vocabularies p. 82.

    

Grammar: Pronouns; personal and possessive. p. 109-110.

Läs på texten så att du förstår den och lär dig glosorna.

Spanskaläxa v. 13

Textboken

Kapitel 10, s. 38

Läs och förstå texten  s. 38. Skriv tre egna frågor till texten.
På fredag ska ni göra en inläsning av texten  på s. 38 rad 1-25. Öva ordentligt på att läsa texten högt, tänk på uttalet. Läs med inlevelse. Använd antingen quicktime player eller garage band, länka sen en fil till mig. 

Glosor s. 84, lär er dem.

el robo, el artista, la policía, preguntar por, la jefa (kvinnlig), pasar, alguien, contestar, desaparecer, mejor, tranquilo, cuéntame, todo lo que, resulta que, estoy seguro de, el rato, nadie, si no has salido,

sobre las once, de acuerdo, saber, lo sabe todo, esta mañana, a eso las

Skriftligt förhör!!

Engelskaläxa v. 13

W. 13 

Stunt girls, text and vocabularies p. 82.

    

Grammar: Pronouns; personal and possessive. p. 109-110.

Läs på texten så att du förstår den och lär dig glosorna.

Reflektionsuppgift 8a gr a "In Your Arms"

8a Grupp a (140317)
Vi har spelat in "In Your Arms". Du kan lyssna på låten här.

Du som inte redan har gjort det ska i din bedömningsmatris i musik på UNIKUM läsa min kommentar kring ditt praktiska musicerande i "In Your Arms" och i kommentarsfältet vid bedömningsmatrisen reflektera kring följande:

1. Vilket instrument spelade du? 
2. Vad gick bra för din egen del? 
3. Hur kan du jobba vidare för att utveckla ditt musicerande? 
4. Tänk på musicerandet i gruppen som helhet och kommentera hur du tycker att det gick när vi spelade den här låten tillsammans. Vad fungerade bra och vad skulle vi kunna jobba vidare med/utveckla?

/Maria

Redovisning Robot och dator/telefoni vecka 14!

Vecka 14 är det dags för redovisning i Teknik
om både kommunikationsarbetet och robotprogrammeringen.

Prov i robotprogrammering går till så att man får till uppgift att programmera sin robot till att köra i ett visst mönster. Varje gruppmedlem ska göra provet medan de andra väntar utanför klassrummet.

8A:a har robotprov på labtid måndag 31/3
8A:b har robotprov på labtid tisdag 1/4

Redovisning av arbete 2 sker på NO-lektion tisdag och fredag, muntligt inför klassen.

Grupp 1, 2, 3, 4 redovisar på tisdag 1/4.
Grupp 5, 6, 7, 8, 9, 10 redovisar på fredag 4/4

Kom i god tid till lektionerna och LYCKA TILL! /Bodil

Spanskaläxa v. 12

¡Hola muchachas y muchachos!

Textboken

Läs på s. 36-37 så att ni förstår den.
Glosor, s. 84 (motsvarande texten på s. 37-38)

Lär er hur man bildar perfekt. Se s. 70-71

Matematikuppgift Presentera

 Some rights reserved by doviende

Du skall välja minst två uppgifter från Tänk efter 3:1, 3:2, 4:1 4:2 i Gleerups läromedel Formula 8. När du väljer dina uppgifter skall du tänka på at välja en uppgifter som visar på förmågor som du inte visade på provet. Tex Geometeri om du missade poäng där.
Du redovisar med hjälp av en film med berättarröst alternativ text som läggs upp på din blogg. Filmen kan innehålla illustrationer, animeringar, framträdanden mm. Var kreativa.
Klart på måndag den 24 mars.

Arbetsgång 

1. Börja med att välja uppgifter 
2. Skriv text- och bildmanus 
3. Filma enligt manus
4. Lägg ut på YouTube och din blogg.

OBS inga Oscars delas ut!!!

Lycka till
Bodil, Lisa och Jonas

Simning

Dags för ”andra chansen” på Högevallsbadet!

På tisdag den 1 april (obs, inget aprilskämt) kl 13-14 får ni som av olika anledningar inte kunde vara med på simningen i v 5 en ny möjlighet att visa upp sim- och livräddningsförmåga.

Transport till Högevall på egen hand, samling vid kassan kl 12.50.

Har man lektion kl 15 förväntas man vara åter på skolan denna tid.

De elever som ej ska till Högevall har lektioner som vanligt.

Tid för simträningsgruppen ännu ej klar, vi återkommer med info om detta.

Ylva och Jan

Engelskaläxa v. 12

My kind of movies, p. 80 text and vocabularies.

Grammar, adjectives p. 138 komparation av adjektiv. Learn how to compare adjectives.

Engelska planering

English year 8  plan weeks 10-20.

Let´s talk movies.

W. 10 Let´s talk movies, text and vocabularies p. 78.

     Grammar: adjectives p. 138. 

W. 11 My kind of movies, text and vocabularies p. 80 

    Grammar adjectives and extra adjectives exercises p. 138.

W. 12 Stunt girls, text and vocabularies p. 82.

    Grammar: Pronouns; personal and possessive. p. 109-110.

W. 13 Murder my dear, text and vocabularies p. 84.

     Grammar p. demonstrative pronouns p. 111.

W. 18 Bollywood text and vocabularies p.86.

    Grammar relative pronouns p. 112.

W. 15 Prao.

W. 16 Easter Holiday.

W. 17 Prao. 

W. 19 Tyrannosaurus Rex p 88.

     Grammar, extra exercises.

W. 20 Repetition for the test. Extra exercises.
          Repetition, Test.

Reflektionsuppgift 8b gr b "No Guns Allowed"

8b Grupp b (140226)
Vi har spelat in "No Guns Allowed". Du kan lyssna på låten här.

Du som inte redan har gjort det ska i din bedömningsmatris i musik på UNIKUM läsa min kommentar kring ditt praktiska musicerande i "No Guns Allowed" och i kommentarsfältet vid bedömningsmatrisen reflektera kring följande:

1. Vilket instrument spelade du? 
2. Vad gick bra för din egen del? 
3. Hur kan du jobba vidare för att utveckla ditt musicerande? 
4. Tänk på musicerandet i gruppen som helhet och kommentera hur du tycker att det gick när vi spelade den här låten tillsammans. Vad fungerade bra och vad skulle vi kunna jobba vidare med/utveckla?

/Maria

Franska: Inför omprov onsdag v. 11

Ni som behöver göra om hörförståelsen på franskprovet ska träna på de beskrivande uttrycken (se lektionsanteckningar). Ni som ska göra om skrivdel 1 kommer få samma uppgift igen (dvs att skriva om sin musiksmak) och kan förbereda er genom att träna på frågorna som finns i tidigare inlägg på bloggen. Ni som ska göra om skrivdel 2 (översättningsmeningarna) ska plugga på följande:

* Hur man böjer verben être, avoir, aller, fair, aimer, écouter i presens - (se franskboken s. 170-172)

* Glosorna till kapitel 8 (se google-dokumentet)

* Småorden (se google-dokumentet)

Omprovet är onsdag v. 11.
Lycka till!

Engelska: Annas grupp

Ni som fått streck - på någon av delarna på glostestet behöver göra om den/de delar ni missat på onsdag nästa vecka (12/3). Samma förberedelser som tidigare.

SvA: Overkliga berättelser

SvA-gruppens planering inför temat "Overkliga berättelser" skiljer sig en aning från svenskgruppens. Här hittar ni planeringen: 

Franska: Notre voyage à Paris!

RESETEMA V. 10-23 (prao v. 15, påsklov v. 16, prao v. 17)
v. 19 manus klart + planera filmande
v.20-21 filma
v. 22 tisdag + fredag: redigera. Onsdag: Visa att man kan ge och förstå vägbeskrivningar + beställa på restaurang
v.23 se film + utvärdering. Visa att man kan vägbeskrivningar + beställa på restaurang

I vår resefilm ska vi ha med följande scener:

• boka flygbiljetter och hotell
• flygresan dit
• vägbeskrivning till hotellet
• checka in på hotellet
• gå på restaurang och olika sevärdheter
• checka ut från hotellet 
• flygresa hem

HÄR finns länk till fraser på flygplatsen

HÄR finns länk till fraser på hotellet

HÄR finns några uttryck till vägbeskrivningar

Fler uttryck går vi igenom på lektionerna.

I rollerna: 
Resenärer: Sonja & Elin
Flygplatspersonal: Axel
Flygvärdinna: Agnes
Hotellpersonal: Jessica
Jobbig resenär: Benjamin
Kypare: August
Eiffeltornpersonal: Axel
Triumfbågepersonal: Agnes
Louvrenpersonal: Jessica

Bon voyage à tous !

Svenska vecka 11-21: Overkliga berättelser

Tema: Overkligt: Fantasy och science fiction samt dystopier

• Vi lär oss om genrerna science fiction, fantasy samt dystopier och eleverna läser en valfri sådan bok. 
• Läsförståelse övas i litteraturutdrag och vi diskuterar innehållet i texterna.
• Vi ser en science fiction-film och gör en filmanalys. 
• Vi skriver en overklig historia
• Bänkböckerna redovisas i ett radioprogram

Vecka 11 

Genomgång av genren dystopier; http://sv.wikipedia.org/wiki/Dystopi

Läsning av textutdrag

Skriv ett inlägg i din blogg där du sammanfattar kännetecknen för genren dystopi samt skriver ner minst två kända verk och dess författare.

Läxa: Läs din bänkbok.

Vecka 12

Genomgång av fantasy s 146-153 i Arenaboken

Läsning av textutdrag: 

Skriv ett inlägg i din blogg där du sammanfattar kännetecknen för genren fantasy samt skriver ner minst två kända verk och dess författare.

Läs din bänkbok.

Läxa: Läs din bänkbok

Vecka 13

Genomgång av science fiction i Arenaboken s 140-145.

Läsning av textutdrag

Skriv ett inlägg i din blogg där du sammanfattar kännetecknen för genren science fiction samt skriver ner minst två kända verk och dess författare.

Läs din bänkbok

Läxa: Läs din bänkbok. 

Vecka 14
Slutföra uppgifter

Läxa: Läs din bänkbok.

Vecka 18
Skrivuppgift, som förbereds på måndagens lektion och skrivs på onsdagens lektion.

Gör en kreativ uppgift med anslutning till dystopier, science fiction eller fantasy, till exempel:

• Ett radioprogram där ni samtalar om de böcker ni läst. Ett exempel.
• En film med en sammanfattning av din boks innehåll som presenteras till illustrationer. Ett exempel är filmen om 1984 av George Orwell.
• Skriv en berättelse eller en digital berättelse (med ljud och/ eller bilder). Inspireras av filmen om dystopier:
• Gör ett dystopiskt konstverk. Inspireras av filmen om dystopier:

Innan du startar med den kreativa uppgiften ska du ha läst färdigt din bänkbok samt gjort en muntlig slutuppgift med din lärare.

LÄXA: Läs din bok.

Vecka 19 

Genomgång av filmanalys s 38- 46 i Arenaboken. + se SF-film

Läxa: Läs färdigtt din bänkbok.

Vecka 20 
Filmanalys samt arbeta med din kreativa uppgift.

Läxa: Arbeta med radioprogram 

Vecka 21

Publicera din kreativa uppgift på boggen. Presentation av kreativa uppgifter.

Spanskaläxa v. 10

¡Hola chicas y chicos!

Denna vecka kommer vi att gå igenom hur man bildar perfekt particip.
Läs på s. 36-37 så att ni förstår texten.
Glosor s. 84

Typverben; hablar, comer och vivir i perfekt particip:

he
has                          hablado
ha
hemos                     comido
habéis
han                         vivido

Engelskaläxa v. 11

Läs på Happy 8 Let´s talk movies s. 78, text oct glosor.
Mer information kommer.